给教师的100条建议内容简介（给教师的建议读书心得）
导读 您好,今天张张来为大家解答以上的问题。给教师的100条建议内容简介，给教师的建议读书心得相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧...
您好,今天张张来为大家解答以上的问题。给教师的100条建议内容简介，给教师的建议读书心得相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:教育资料库 《给教师的一百条建议》读书心得（9篇） 潜心阅读《给教师的一百条建议》我受益匪浅。
2、书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基一生的经验积累，涉及教师经常遇到的棘手问题。
3、书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。
4、那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
5、 文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。
6、而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。
7、这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
8、”反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。
9、教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。
10、这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。
11、反思强调以问题为中。
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